Das Vier Jahreszeiten-Programm beinhaltet vier wildnispädagogische Projekttage über die Jahreszeiten verteilt. Wir besuchen dabei immer das gleiche Waldstück und erleben die jahreszeitlichen Unterschiede. Kreisläufe werden spür- und erlebbar, einzelne Themen können intensiver behandelt werden und kleine Aufgaben zwischen den Ausgängen fördern eine nachhaltige thematische Auseinandersetzung.
In der Natur folgt alles gewissen Rhythmen und Abfolgen. Durch das Aufsuchen des selben Naturraums zu unterschiedlichen Jahreszeiten können die Schülern den jahreszeitlichen Rhythmus von Pflanzen und Tieren mit allen Sinnen erleben.